【六月同题】

王怀文

小妖精 发表于 2017-6-2 16:30
嗯，我家小妖精细读了。问候

谢谢小妖精来读，同时也感谢你对同题的支持！问好！

王怀文

沙漠的杨 发表于 2017-6-3 14:34
再学习！周末愉快

非常感谢！很期待老师来参与同题！

王怀文

梦里落花 发表于 2017-6-4 07:59
王老师厉害了，很好的谋篇，语言精致，提起。。

感谢老师的鼓励，遥握问好！

陈润民

两手提篮，需切割
那些欲说还休的事物，需重新安放
于心之原野

烟水寒

非常精彩的诗与评！老师们辛苦了！

梦里落花

王怀文 发表于 2017-6-5 15:16
感谢老师的鼓励，遥握问好！

再读，越来越有味，问好王老师。。

王怀文

梦里落花 发表于 2017-6-6 23:40
再读，越来越有味，问好王老师。。

感谢提读与鼓励！遥握问好！

鸟喙

怀文君的文字很具有创新精神，诗意难以准确把握是自然而然的事，这也许就是现代诗所强调的非逻辑性吧！向怀文君学习！

李淑丽

精彩的一组，学习。问好王老师。

陈润民

多好。不为补妆所累
顺势而为，不必为混沌与虚空站台，滋生戾气
酒香越发浓烈
萦绕心间
唇边长出一首诗
有六月的温度，有六月的味道

洪荒一丁

阅读。学习。

一帘幽梦

赏读王老师佳作，精妙的构思堪称力作。顺祝老人家早日恢复健康！

梦里落花

【推荐】诗写大气， 雄浑，语言通透，富哲思。

陈润民

两手提篮，需切割
那些欲说还休的事物，需重新安放
于心之原野

福建郑朝阳

读了怀文关于夏日三首诗，深感明人谢榛所言“凡诗不宜逼真，妙在含糊，方见作手。（《泗明诗话》）”，诗的含糊源于巧用借代和词语的重组而产生情感结构的精深和语言形式的陌生化效果，如“一群方言的烦躁与焦虑”，以“方言”代工地上的建设者；如“凉了最初的执念”，以心灵相适应的词语组合；“笔瘦了”、“内心滚烫的真诚”等的扭曲变形和夸张变形，也是对自然现象与现实生活体认过程的重构。诗中借代与隐喻，取象与暗示，以及幻觉想象与词语的重新整合使得语言意义在语言环境中产生了，其藏意就显得巧妙，显隐也恰到好处，准确地传导生命体验中的情绪状态，乃至与自然环境和现实生活的关系，这就赋予诗歌以特殊的魅力。欣赏佳作，问好怀文！

湖南胡梦

[推荐]：《一场暴风雨》许多人首先想起的是大自然中的暴风雨。而诗人写的却是心灵的一场暴风雨。前面三节是山雨欲来风满楼的铺垫，到“我的泪滴，在空中狂飙”一场心灵的暴风雨就这样来了。“建筑工地。扇子无法安抚/一群方言的烦躁与焦虑”“方言”一词用得妙，非常喜欢！
《一些无法提及的事物》前面两节四行，先说出四个现象，而后是四个“不是”的原因，而诗人并没有告诉读者是什么？那究竟是什么呢？诗人并没有说，不是不想说只因“无法提及”。后面两节，似乎说了一些，其实还是没有说，读者却仿佛能感觉到。这就是诗人的高明，也与诗题极度吻合。

天衣

[推荐]第一首《一场暴风雨》，诗歌一起手已经夺人眼球，跳出去，以丰富的想象力为起句，诗意盈盈，气象万千！接下来再谋篇布景，以“蜻蜓低飞”暗喻着暴雨将要到来，诗歌没有直接描述，用意象去表达更为难能可贵。王老师的诗歌以意象拟物而著称，同时，再加入元素“建筑工地”，又来一个暗示，反映了劳动者的辛勤。而这一群劳动者，是来自四面八方，“一群方言”，以出彩的诗意奔跳而出。凭从这三个意象的呈现，足以反映出作者跳出诗歌的框架，进行无停滞的渲染。直着以一系列的修辞再来营造气氛：“紧握镇定，自然的敬畏，一点点撕裂，心中的堤坝，一道鞭痕”，这一切，很好的构造了暴雨来临的心景和思考性的用句，没有直接说明暴雨中的情景，而这些渲染的气氛，在诗意的营造上是更为出彩，手法更为老道的，也体现了王老师意象运用的纯熟性。最后一节，你再跳出去，艰苦的泪滴如雨，一系列的比喻，整场暴风雨的过程，不仅是暴风雨。还有来源于生活的，来源于情感的，来源于感悟的，而这些，有执着，有笑声。充满着希望的。
全诗语言好，谋篇布局精彩，以意拟情出息，意象的运用及思考性的呈现层出不穷。全诗很少读到描述，以意象去表达诗意，在诗歌语言中，是高层次的。而这首诗，很好地做到了。很精彩的。

王怀文

李淑丽 发表于 2017-6-7 23:17
精彩的一组，学习。问好王老师。

非常感谢李老师的鼓励！遥握问好！

王怀文

陈润民 发表于 2017-6-8 16:59
多好。不为补妆所累
顺势而为，不必为混沌与虚空站台，滋生戾气
酒香越发浓烈

感谢诗友一再提读！遥握问好！

王怀文

一帘幽梦 发表于 2017-6-10 13:23
赏读王老师佳作，精妙的构思堪称力作。顺祝老人家早日恢复健康！

非常感谢老师的鼓励，遥握问好！