诗写人物如何增强诗性-阅抚湖一柳《犟老太》

山城子

诗写人物如何增强诗性-阅抚湖一柳《犟老太》
文/ 山城子

【中诗精品】
犟老太
文/ 抚湖一柳

嗨，犟老太
你年青时嫁过来的时候
竟悄悄把“犟”字压在箱底
一辈子就折腾着这个
从娘家带过来的宝贝

医生说老头再抽烟，就要与药为伴
你就有事没事在老头面前咳咳咳
吃饭也咳咳咳，睡觉也咳咳咳
咳了三七二十一天
老头把库存的香烟全塞进灶堂
这屋里才安静

庄邻向你告状说老头多管闲事
你就摇身变成了贵太太
指挥老头洗衣做饭打酱油
完了还要老头读报纸讲故事
指挥了三七二十一天
老头已不知道村头的老树胖了还是瘦了
只累得弓着老腰，喘着气说
小犟犟啊，你就放我出去吧
我不去多嘴了还不成么？

嗨，犟老太，黑土那个白云哪有你精彩
老头子称呼你一声“小犟犟”
你就屁颠屁颠的围着锅台转
为一顿老酒，准备几道菜


【阅读学习】

诗性，就是既能够区分于小说、散文等文学体裁，又能区分于快板、唱词等韵文的诗歌所特有的基本属性。具体说就是诗文本或简约精炼、含蓄委婉，或生动形象、活泼灵秀，或幽默诙谐、新颖别致，或铿锵流畅、起伏跌宕等等比较密集的语言艺术呈现。

写人记事的叙事诗，也必须具有诗性，否则就跟一般小故事一样了。那么如何增强叙事诗的诗性呢？抚湖一柳写的《犟老太》，可以给我们一个比较成功的参考和借鉴。
本诗共有四小节，节节都有语言的艺术呈现。本人依次学习如下：
第一节：首行开头“嗨”一声，就将生动提起来了。使用第二人称“你”很亲切，是一种艺术的魅力使然。接着是“犟”字的突出、“折腾”的活用和“宝贝”的比喻，都是活泼灵秀的艺术呈现。
第二节：说“与药为伴”很婉约。“有事没事”口语入诗，却是美丽的复沓句。而“咳咳咳”的叠沓与排比，活泼而有力度。“咳了三七二十一天”的顶针，流水般地流畅了文本。“库存”很有夸张的意味，“这屋里才安静”——选用了极其简练的民间语言。这节又是行行都有艺术化的阅读效果。
第三节：“向你告状”也是现成的简练的民间语言。“摇身变成了贵太太”何其幽默！“洗衣做饭打酱油”成分排比很生动的了。“三七二十一天”的反复与照应，顿使文本妙趣横生了。“老树胖了还是瘦了”，这拟人句诙谐有趣。“弓”（名词活用为动词）“喘”两个动词，格外形象。最后的两行对话描写，如见其人了。也是行行都有艺术化的处理。
第四节：“嗨”的反复，注入了作者对老太的由衷赞佩。“黑土”“白云”——算是新鲜的现代用典吧？反正很够味。“小犟犟”的引用，强调了这一声喊的效果。“屁颠屁颠的”也是很现成的民间语言，一下子让老太太的形象几乎是无限地升华了。“为一顿老酒”的暗示，让落笔彰显了语言的简练与老道。还是行行都艺术了。

从头至尾地行行都出了艺术效果。这就是诗文本的或简约精炼、含蓄委婉，或生动形象、活泼灵秀，或幽默诙谐、新颖别致，或铿锵流畅、起伏跌宕等等比较密集的语言艺术呈现。这就是一首很诗性的人物叙事诗。

汲取生动活泼，又简练风趣的民间语言入诗，应当是本诗最值得借鉴之处。

2015/9/6于黔中        夏云镇

杨歌

深度学习，问好山城子老师。

山城子

杨歌 发表于 2015-9-6 16:32
深度学习，问好山城子老师。

杨歌兄弟晚上好！亲亲远握！！

梦里落花

学习城子老师的妙评。点亮。

山城子

梦里落花 发表于 2015-9-7 21:08
学习城子老师的妙评。点亮。

落花兄弟好！！亲亲远握！！

梦里落花

山城子 发表于 2015-9-7 22:47
落花兄弟好！！亲亲远握！！

老师辛苦了。握握。

张三醉

学习佳作，致谢老师。