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浅析巴芒老师的《玫瑰,玫瑰》 文/曹玉治 近几天一直在参加荆州市教科院组织的大型教研活动,没有时间写诗评,此其一;其二呢,不敢写,写不好,尤其是面对巴芒老师的作品! 给出的图片是鲜红的唇与花,似吻非吻,若即若离,使人一下子想到爱情,想到相思,想到爱的苦涩和甜蜜,因而,很多人都会这样去写:绞尽脑汁,搜索枯肠,用最新最美最动人的词语去直接描绘图片中的情景,给人所谓“身临其境”的审美感受,然而,无论诗句多美,都落了俗套,只能是花拳绣腿,肤浅!喝彩一阵后,完了,像一阵风吹过。本人的拙作《花吻》就是如此! 巴芒老师的写法大不一样,可谓别出心裁,别有洞天。初读,不懂;又读,一惊;再读,一跳!这首诗写得巧,主要巧在意象的选择上,诗人想到了“水”!“以水养花,以花养梦”。水,辽阔,深邃,千回百转,大爱无疆。唯有水,才能奉献到每一个生命的每一个角落,因而,水是生命之源!而没有生命,哪有爱情,哪有梦想,哪有人类社会如水一样的生生不息?诗人还想到了“绿骨头”,这是一个很形象的比喻,让人浮想联翩——好花要绿叶衬,绿叶呢,要树枝撑,树枝呢,要树根养,树根呢,离不开水呀!水的意象贯穿始终,因为,有水的阴柔,才有生命的阳刚,才有爱情的滋润!最后,水成了“血液”,滋养生命,滋养爱情,让人生更加精彩,更加充满希望——“以血,浸染出爱情的晴朗”,最后这句点题,可谓水到渠成,挖出了爱的根子,令人击掌叫绝!与其说,这首诗是对爱情的歌咏,不如说,这首诗是对生命的思考——我们都应该成为生命之“水”! 整首诗不见一“吻”,却吻得最紧;不见一“思”,却思得最深;不见一“红”,却红得发紫,不见一人,却人山人海!缘何?大爱也!这才是真功夫,这才是诗歌! 以上浅见,肯定曲解了诗意,还请巴芒老师和诗友们批评指正,鄙人万分感激!
附原诗—— 玫瑰,玫瑰 文/巴芒
容器三寸之下为水
以水养花,以花养梦
剪刀剪过的绿骨头
浸泡在水里,名曰“吸收营养”
绿骨头支撑住花朵
输送鲜艳血液
以血,浸染出爱情的晴朗
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