学习蜀道人生三篇散文诗

山城子

回眸谁的豆蔻年华？——学习蜀道人生《七里香》

文/ 山城子

【原文】

七里香

文/蜀道人生

异国的郁金香开得正旺，红一片，紫一片，黄一片......婀娜着我的故乡。

为什么你要远涉重洋，来到我的国度，争幸邀宠地独压坚守故土的群芳？

一颗禁忌已久的心，像极了郁金香的艳丽与独傲！偏对你不卑不亢！

始终钟爱我的一亩三分地，满山遍野的七里香，白如雪，香飘七里八乡！将我飘逝的青春咕咕唤响！

放牛娃攀折过你的花枝，采茶女的发辫，斜插过你素雅的花束？衣襟上还留着你的清香！

花丛边，你抿过我流血的手指，我也依傍过你滚热的胸襟。曾记否，那脱尽铅华的花瓣上，至今还留着你我千年不改的誓约！

你的素洁与馨香，是我对故乡永不忘却的回望！而你，是否还记得山坡上那些曾经疼痛的唇语？仍然散发着幽香！

【学习】

“婀娜”被活用的动态

比一片片摇曳的郁金香还美

更美的是成语“不卑不亢”

拟人的孤傲与娇媚

落笔“疼痛”的比喻式活用掩着诗旨

对七里香一样的豆蔻年华的回眸

终究还是暗透着伤悲

2014-7-23于夏云镇

学习蜀道人生的《梦飞翔》
文/ 山城子
【先学习美句】
鸟儿啊，请别叽喳，水声啊，请别打岔！我要在梦里演绎一场梦断桃花！
前为并列关系的复句，整体用的是排偶格。
“鸟儿啊”、“水声啊”相偶而复沓“啊”；“请别叽喳”、“请别打岔”相偶而复沓“请别”。用词通俗而亲切，且有往复吟唱的意趣散发出来。
美还在于拟声词“叽喳”的活用为动词。诚然，这是为了诗句的简洁精练而省略动词“叫唤”所出现的语言创新现象。属于对词类活用这种积极修辞的开拓与丰富。美还在于“打岔”的拟人，所造成的艺术性，一点也不比“叽喳”弱。
后为单句，独立而美。
美在于：首先是“梦”复沓。次从象之意上来说，梦是无序的，但诗人在这里活用“演绎”一词，遂表明要在无序中推断出有序来。再次，“梦断桃花”，即关照了图片的内容，又是雅致的比喻。
一行散文诗，两个句子，七次积极修辞，能不美吗？
【再学习全诗】
这是一首7个小节的散文诗。从语言的艺术手段上看还有许多：
第一节，以双叠格开头；
第二节，“懒腰”做拟人式活用；形容词性的成语“美轮美奂”活用为名词性的了；
第四节，“小船”“梦”“港湾”是连续用喻；
第五节，“湖”“涟漪潋滟”是连续比喻，动词“收割”作拟物式活用，形容词“痛苦”作名词活用；
第六节，形容词“枯黄”为拟物式地活用为动词；数量词“一抹”做移就式活用，呈现画的效果；
第七节，被比喻而修饰的形容词“湛蓝”，活用为名词。
2014-7-24于文化村

附全诗：

梦飞翔
文/蜀道人生
    慵慵懒懒，头枕一朵桃花，梦游江南，纷飞的花瓣，飘洒弥漫.....
呱噪的蛙鸣，惊醒我的懒腰，舒展的手臂，多想拉住闪现的美轮美奂，好想，沉在梦里，把这场梦绵延！
    鸟儿啊，请别叽喳，水声啊，请别打岔！我要在梦里演绎一场梦断桃花！
    仿佛，沉睡于一条小船，摇晃着一起飘荡的梦，迷不知返！何处是我停靠梦的港湾？
    春草疯长，搅乱了平静的心湖，涟漪潋滟，无人收割的苦痛，谁来悯怜？
    结局将瞬间枯黄，谁愿意匍匐，搂一抹春草入怀，压她于凌乱的荒郊野山？闻闻最后一缕清香？
    天空弥漫如梦的湛蓝，衣袂悠忽舞动，若一个飞天的女子？飞向你，飞上梦绕魂牵的蓝天！

学习蜀道人生散文诗《苍凉》

文/ 山城子·李

【原文】

苍凉
　　文/蜀道人生
　　       
　　倘若胸怀，能尽揽沧海桑田，淹没陈旧，让打翻的船永沉海底，那么，多大的定力，能不让腐朽浮出？
　　
　　发现和打捞沉船，不为重返伤痕累累的历史，只在残缺锈蚀的纹缕里，亲出祖先的姓氏。膜拜，供奉。
　　
　　千年的守候，瘦了谁的心？瘦就瘦了吧。阳光下层层剥开的历史，需要晾晒、亲近，瘦了的心，也需要疗养康复。
　　
　　聆听岁月之歌，且让我们播撒：春雀的叽喳，迎春的生黄，桃花的粉艳，石榴的火红，荷莲的娇羞，银杏的油黄，枫叶的血红，桂花的芬芳，冬雪的洁白，惠兰的馥郁......
　　
　　用尽所有的色素重新给苍凉涂上油彩！
　　

【学习】

借用形容词“苍凉”替代一个民族的历史

藏好祖国，是一个多么诗意的发明

“淹没陈旧”“ 不让腐朽浮出”

你实在喊出了共和国底层人民共同的心声

传统美德被商品销蚀确实需要“疗养康复”

更重要是要为腾飞的祖国“播撒” 火红血红

“散”也好，“自由”也罢，关键是把旨藏好

千万别像某名家到《人民日报》去喊口号

2014-7-24于文化村

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杜鹃晓色

欣赏好文，好析。山城子老师赏析的好

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山城子

欣赏好文，好析。山城子老师赏析的好[/quote]
谢谢杜鹃！周末快乐！！

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