学赏锦儿微诗（十选五）

山城子

学赏锦儿微诗（十选五）
学赏者：山城子

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01青涩
文/锦儿

三月的春风
窥探  萌动的心
桃花在枝头跳跃着火苗


【山城子学赏】

豆蔻年华，青春萌动，以“青涩”比喻，很恰当。
动词“窥探”，做了拟人式活用， “春风”就人格化了。诗性自出。
“桃花”喻人，已然俗成。“火苗”喻萌动之情，生动。
旨在张显少女初萌情窦，艺以喻拟行走。旨艺和谐统一。很美。

（2017/10/22）
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02谷雨
文/锦儿

萌芽生长的季节
将七彩梦种植于泥土
守候一份沉甸甸的等待


【山城子学赏】

节气为题，起笔于萌芽，符合自然。
“七彩梦”比喻美好的希望，进而复喻为种子，所以动词“种植”是做了比喻兼通感式活用。
这样的活用，保证了诗性的呈现。
“守候”与“等待”，都是拟人式活用。“沉甸甸”则是拟物式活用，遂使“等待”有了重量。
此诗之美，在于多重的含义。可以理解春种秋收，也可以理解，种下爱情，收获幸福；还可以理解种下理想，收获事业的成就。

（2017/10/22）

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05秋收忙
文/锦儿

熬过364天期盼
种在心里的好日子
带着汗水奏出一阙颂词

【山城子学赏】

第一行，说的是只差一天，就是一年了。
一年的期盼，盼什么？原来是“好日子”——这个“好日子”应当说是共识为婚礼日了！
“带着汗水”——不论做什么，锄地、做工，为婚事做准备，自然都得卖力气。
“一阙颂词”比喻收成的丰厚，或婚事的美满。此首可看成是双重之美了。

（2017/10/22）

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06月光如水
文/锦儿

波光 触动着神经
唤醒沉睡的夜
荒凉的心 滋生绿意


【山城子学赏】

“唤醒”——这个动补式双音合成词，是做了拟人式的活用。于是，夜也人儿似的了。
“荒凉”——这个形容词是做了拟物兼通感式活用。遂使“心”呈现了秋后的大地一样的景象。但居然“滋生绿意”了。后者是比喻思念——回忆起开心的事情了。

（2017/10/22）

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08暑
文/锦儿

卸去伪装 将情怀袒露
枝头上执着的禅语
用卑微诠释 厚重

【山城子学赏】

古今写蝉千千万，锦儿笔下不一般。
蝉鸣在作者的耳中，尽然是“执着的禅语”，在修炼什么呢？耐读。
形容词“卑微”、“厚重”在落笔处，先后活用为名词，阅读效果也就物化了，具体而形象。
问题是隐藏的对卑微者的歌颂的真情，也就流露出来了——很美，很美！

（2017/10/22）
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