喜欢伊老师童话般的语言——悼念梦溪流老师

山城子

喜欢伊老师童话般的语言——悼念梦溪流老师
作者：山城子

睡前，我总是一个网站一个网站地浏览。
浏览到“左岸”，忽然看到了对谁的祭奠。
不敢相信诗人梦溪流（伊炳顺老师）他竟然与世长辞了。
急忙点击“北诗”查看，果然。
昨天木站发的帖子，我居然错过了第一时间。
许多诗友都写了祭祀的诗文，我哽在喉头，有些茫然。
含泪读他的遗作，就写篇文吧，沉痛悼念。

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一朵菊的思念
文∕梦溪流

蝴蝶兰的藤蔓，爬过了季节的篱笆墙
一滴秋露的眼神，褪去夏的狂热
挽住秋，一路低吟浅唱

沿一条火红的叶脉，找回童年
和二妮藏起来的雏菊，正在酝酿着
一朵心事，构思霜降来临之前
制一盏小橘灯，用夏的热烈
秋的缠绵，将童年的私语点燃

蝉鸣声声，咬破了八月的风      
我推开一池秋水，徘徊在季节的门槛
走不出，对一朵菊的思念

2014-08-21
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读这样的诗作，一如读纯净的童话。梦溪流老师的语言，所以这么童话，首先是童心——回忆童年或回到童年的心，使然。其次才是语言艺术手段的渗入。比如“一滴秋露的眼神，褪去夏的狂热/ 挽住秋，一路低吟浅唱”这个语段，连续拟人。而连续使用拟人格，是童话的表达方式。再如“…雏菊，正在酝酿着/ 一朵心事，构思…”也是连续使用拟人格。后面的“秋的缠绵”“ 夏的热烈”“ 咬破了八月的风”，还是拟人格的使用。
以纯净的心，回首童年纯净的事，而选择这样纯净的笔法，这是梦溪流老师，留给我们宝贵的诗的抒写经验。
人，不幸地离开了我们。诗，和抒写的经验，以及他的纯净的谦和的人格魅力，却留给了我们。
仅以此篇，深深地悼念和怀念伊炳顺老师。

2015-1-9深夜。

小月宛初

梦溪流，不熟。读他的诗却是很清澈，美好。祝他一路走好。。。

西粮人家李小军

走不出，对一朵菊的思念。

沉痛悼念梦溪流老师，愿他一路走好！

祝山城子老师安康！

李淑丽

记得在左岸时，我与梦溪流老师有很多交流的帖子，他是一个热忱而温厚的长者，而且正如山城子老师所说，他有一颗烂漫的童心，他的诗清新质朴，仿佛他永远都只有二十岁！没想到短短几月不见，梦溪流老师竟然......此时，我也无法表达自己的心情，唯有一句：在诗歌的国度，梦溪流老师从未走远......山城子老师节哀！

山城子

小月宛初 发表于 2015-1-10 11:15
梦溪流，不熟。读他的诗却是很清澈，美好。祝他一路走好。。。

问好小月！！——远握！！

山城子

西粮人家李小军 发表于 2015-1-10 12:19
走不出，对一朵菊的思念。

沉痛悼念梦溪流老师，愿他一路走好！

谢谢李小军！！——远握！！

山城子

李淑丽 发表于 2015-1-10 12:55
记得在左岸时，我与梦溪流老师有很多交流的帖子，他是一个热忱而温厚的长者，而且正如山城子老师所说，他有 ...

谢谢淑丽！！——亲亲远握！！

柳芽儿

心中万分悲痛，愿梦溪流老师一路走好！愿诗歌伴您同行！

山城子

柳芽儿 发表于 2015-1-10 15:15
心中万分悲痛，愿梦溪流老师一路走好！愿诗歌伴您同行！

愿梦溪流老师一路走好！

康楚逸士

一起缅怀！

柳芽儿

山城子 发表于 2015-1-10 15:26
愿梦溪流老师一路走好！

:handshake

舒雯

共同悼念、缅怀。愿梦老师一路走好。

梦里落花

一起悼念梦老师,愿他一路走好.天堂安息!问候山城老师.

龙玉薛

沉痛悼念。

心之路梦之海

好诗歌               

老曹

学习老师好评！深切缅怀诗人！

李淑丽

山城子 发表于 2015-1-10 13:31
谢谢淑丽！！——亲亲远握！！

问好山城子老师。握握。