732、从文本中享受语言的美丽-读阿鹏的散文诗《爱情四季曲》

山城子

732、从文本中享受语言的美丽-读阿鹏的散文诗《爱情四季曲》
作者：山城子（李德贵）

读阿鹏的散文诗，就是一种美的享受，一种缤纷、绚丽，甚至妩媚的语言享受。不论是这篇《爱情四季曲》，还是别的篇什。我就想，这种语言美究竟是如何形成的呢？于是就进入了具体句子的分析与学习。学习笔录如下：

1、“当第一抹晨曦醒立枝头的时候，当第一缕春风拂开第一朵梅花含笑枝头的时候，当枝头的小鸟睁开惺忪的眼睛在雪地上拨雪探春的时候……（摘自《春之觉，斟一盅诗韵献给妙曼的你》之一）
这里的语言，美在三个句子成分排比的递进式拟人。这样融合在一起使用修辞格，立刻使行文活泼绰约风情起来。而每个成分又都有个形象传神的短语，依次为“醒立枝头”“ 含笑枝头”“ 拨雪探春”。这是个复杂单句的时间联合状语成分。这样的一联合、一复杂、一递进、一拟人，不仅使诗意形象活泼起来，也具备了美丽深邃的意味。

2、“走过冬天的深层涵义，执手春天，我蓬勃生发的才情和诗意一并飘逸在春天到来才豁然洞开的门口。（摘自《春之觉，斟一盅诗韵献给妙曼的你》之二）
这是一个复句。第一个分句里埋藏了比喻。就是把冬天比喻成路，所以说“走过”；接着又把冬天比喻成了一篇文学的或艺术的作品，所以才可以有“深层涵义”。但都把喻体省略了。这样形成的语言，简约而新颖地呈现了诗性。第二个分句“执手春天”简洁而形象，因为读出了拟人的效果。第三个分句美在用 “蓬勃生发”和“飘逸”来状写“才情和诗意”。哈，三个分句三连美呢。

3、“彳亍在青春的动感地带，我们偎依在风和日丽中，品读阳光、品读雨水、品读一天朝霞和初醒的晨露，呼吸爱的芳馨，透析爱的清醇。 此刻，爱的光景优美绝伦，爱的瓢泼倾盆而至。”（摘自《夏之立，缱绻阳光千卷爱》之五）
这里， 先是以“彳亍在” “动感地带”之实，写活了 “青春”之虚；接着以排比的系列虚笔，写爱恋之实。最后的句子，前个分句虚写，后个分句实写，两句结合得恰到好处。这就是实以写虚，虚以写实，虚实错落有致，一如树冠的色彩明暗参差披覆自然，当然美丽。

4、“ 于动情处，我击掌三声吆喝出一道绚烂的彩虹悬挂在彩云间，将浓情夏日渲染成空灵绝美的人间仙境。”（摘自《夏之立，缱绻阳光千卷爱》之六）
想象是是文本飞起来的翅膀。这里主要就是美在“击掌三声吆喝出”的想象。其次还有动词“渲染”的移就式活用而造成的诗情画意的阅读效果。

5、“我知道：放牧情感和收获情愫一样撼动心弦。”（摘自《秋之韵，秋水长天万古情》之七）
美在动词“放牧”和“收获”的拟物式活用，化无形之“情感”与“ 情愫”为有形态的事物了。诚然，这是当代诗人们已经普遍使用的亦然创新了的词类活用之一。而阿鹏已经掌握得娴熟而自然。
如果小结一下，我明白了阿鹏之所以能行文出这样的美丽效果，主要在于能够恰当地使用想象的技艺和积极地使用修辞格与词类活用的原因。当然，没有炽热的情感作支撑，也不会达到这样的艺术境界和阅读效果。

2014-3-5于黔