卷34 《山城读诗》第七辑：欣赏微诗
卷34 《山城读诗》第七辑：欣赏微诗作者：山城子（李德贵）
本卷收录了2014年3月——年末的
对自由体新诗（含微诗）的学习与欣赏。
目录
第一辑：神来之笔
01、真是神来之笔——学习无垠的黑土地之《和谐》
02、回豫珠的回帖——学习两首微诗
03、净化心性的呼唤——读蓝羽《你的名字叫圣洁》
04、沙里淘金*
05、别样的语言由什么构成？-读易《下班》
06、太新颖的创造——品读博弈先生《久旱 》
07、开卷有益——写在《嫘祖风》14年第四期编后
08、“坏”的排比，真的很好——读舒展的波浪《坏账》
09、简赏恰恰报幕词-《道是此景梦同》
10、喜欢梦在飞翔的《紫》
11、不亦乐乎的简洁美丽的跟帖诗
第二辑：霓裳媚眼
12、美哉，动词的拟物式活用——霓裳媚眼【1】
13、别致，动词的借代式活用——霓裳媚眼【2】
14、灵动，动词拟人及其它活用——霓裳媚眼【3]
15、一拟人，句子就有了生命——霓裳媚眼【4】
16、不经意的五次积极修辞——霓裳媚眼【5】
17、新鲜的名词的比喻式活用——霓裳媚眼【6】
18、新诗中的兼类活用——霓裳媚眼【7】
19、两短行四积极修辞——霓裳媚眼【8】
20、虚实相间的美丽——霓裳媚眼【9】
21、不亦乐乎描绘假面舞会的美好意义——霓裳媚眼【10】
22、好美丽的排偶句。美在那儿呢？——霓裳媚眼【11】
23、形容词使动用法的复活——霓裳媚眼【12】
24、创新修辞，依然符合语法——霓裳媚眼【13】
25、沓或叠，美在动起来——霓裳媚眼【14】
26、积极修辞，一节一美句 ——霓裳媚眼【15】
第三辑： 舞会回帖
27、主贴：白首并蒂-《乱念》
28、主贴：拈朵素花【独舞5】《做朵逃逸的花在这个章节谢幕》
29、主贴：风中小荷-【独舞】深峦之舞
30、主贴：以寒-【独舞2】《你会想起江东》
31、主贴：以寒-【独舞2】《你会想起江东》
32、主贴：水芙蓉-【独舞2】一湖青萍（外三首）
33、主贴：紫杉树-【独舞】《紫杉树说》
34、主贴：陌上轻寒-【独舞2】 谁是谁的想念
35、主贴：笛韵江南-【独舞2】 梅花烙
36、探讨“温一壶月光”句子之美
37、主贴：紫杉树-【对舞5】绿萝的花环 ——致绿萝
38、主贴：【对舞3】《夜光杯》@不存在的脸
39、两个兼类活用
40、喜欢这个分句排比
41、一行诗，两处新颖的的活用
42、文本的行走铿锵有力
43、一“俏”一“暗”意境美
44、写意晚晴的美满
45、大姐姐对小弟弟的口气
46、两个藕仙畅游湖底
第四辑：俏韵选播
47、 学习陌上轻寒【独舞2】的最美诗节
48、铁柔梦刚的古老探戈-简赏梦在飞翔【对舞2】
【对舞“美姿俏韵瞬间”选播（49-58）】
49、一行诗的四种不同类型的词类活用
50、非物拟人——拟人格的拓展
51、显出了新颖灵动的诗性
52、短语的比喻式活用
53、虚实掩映，活用灵动
54、以贬为褒的表达手法
55、给美一个落脚点
56、热烈氛围喻诗舞
57、简洁明朗美丽的排偶句
58、动词的通感式活用
59、太美的民歌味民歌风——学习韩少君的《黑土遥》
60、生命的赞歌——学习紫杉树《四季辩证法》
61、两行诗十四次积极修辞——在“蓝舍”参观学习
62、情香•古今对舞于别墅，花语剑鸣诗词殊——浏览《拈花为舞，以剑问情》
63、仰望——参观绿萝与紫杉树的“茅屋”纪实
第五辑：学或欣赏
64、读匿名微短佳作
65、北疆之秋，美不胜收——学习紫杉《晚纱》
66、为诗熬得人憔悴
67、 概要说诗
68、读豫姝的《北方以北》
69、美旨佳艺学微诗——暨欢迎豫姝来到评论版
70、学习乐乐草原小调(组诗)之《女人》
71、近观河北著名作家远观的新诗作品
72、说说花坟这首诗——山城子点滴学习【2】
73、含蓄委婉，优美耐品——学习叶开的两首情诗
74、情歌唱给祖国-读中诗九月榜眼卷首篇
75、把中篇小说的素材精练到一首诗里
第六辑：精品美句
76、晚秋时节，学习精品美句系列【1-冯金斌篇（1~ 7）】
77、晚秋时节，学习精品美句系列【2-山涧水篇（1~ 3）】
78、复沓的情趣，流转而美丽-学习如月之月《红枫，我的哥哥》
79、学习弄月之喵深邃辽远的《远方》
80、散发着机智的赞歌——读天荒一隅《高原碟片》
81、喜欢青鸟的《最小的海》与《井》
82、学习陈瀚乙《圆明园写意》里的两首小诗
83、由衷的情怀都躲在词语背后——学习多梦的江南短诗《用诗歌宴请草原》
84、精品学句——一帘幽梦的《八月，瘦了心事》
85、百般地复沓与比喻——阅楚木《秋后问斩》
86、学习李淑丽的《心事》
87、喜欢王语轩的《我喜欢你》
88、人在面儿上故事在背后才是好诗-读李淑丽《两颗心》
第七辑：微诗或精品
89、微诗也要有诗性-学习苏德宏《涂脂》
90、学习亥子的两首精品微诗
91、诗小情怀大——读柳芽儿《九儿》
92、游子辽远的乡情-喜欢闲窗梦的《秋天索句》
93、月舞西楼很符合诗性的《想你》
94、落笔生华——学习“中诗”精华点滴-1
95、好大的空间——学习“中诗”精华点滴-2
96、活用词语的美丽——学习“中诗”精华点滴-3
97、打工者浓浓的乡愁——学习“中诗”精华点滴-4
98、写尽清贫听余音—读丑牛《腊味》•学“中诗”精品【5】
99、青春就是一首歌啊—读云卷云舒《那时，那微笑》
100、学习《名字之歌》——学“中诗”精品【7】
101、学习《被一只瞳孔放大的乡愁》——学“中诗”精品【8】
102学习咪丫丫《北风急》的新颖词语
103、学习曰生、第九日微诗两篇
104、学习曹玉治老师的精品《我曾在结冰的河面上作威作福》
105、说说好诗的样子
106、普遍的题材，特殊的素材——学习木行之《打针》
107、岁末，草帽让我共鸣的两首诗
108、读小诗妹《种哥哥》
109、在阳光下——蝶小妖生日祝福诗
89、微诗也要有诗性-学习苏德宏《涂脂》
文/ 山城子
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【精品原文】
《涂脂》
文/苏德宏
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涂了又涂
擦了再擦
庐山，掩藏得无影无踪
【阅读学习】
诗性，就是既能够区分于小说、散文等文学体裁，又能区分于快板、唱词等韵文的诗歌特有的基本属性。这个属性就是诗文本密集的精炼简约、含蓄委婉、生动形象、灵气活泼、幽默诙谐、新颖别致的等等语言的艺术呈现。
这首微诗，微言大义，只用了十七个字就告成功，精炼的不能再简约了。当然又很含蓄委婉，委婉在不要又涂又擦地掩盖了本色；含蓄于，做人还是要像泰山那样光明磊落，别像庐山不见真面目。“涂”与“擦”的动作如在目前，不可谓不生动形象；而两个动词“涂”与“擦”的复沓，不可谓不灵气活泼。说“庐山，掩藏得无影无踪”有拟人的活泼味道，又有些幽默的感觉，而又何尝不是新颖别致的语言呈现呢？
于此，我想到近年来微诗风起，然而也是泥沙俱下，闪光寥寥。（光者何？诗性也。）诚然，也不是全无意义，其中一些很像格言、熟语或语录，但那不是诗啊！比如，“吃别人嚼过的馍，没有味道。”这是焦裕禄的名言。其实更多的微诗作品都赶不上这句话，还有点诗意呢——毕竟他整体地运用了比喻的修辞方法，就比较含蓄和风趣。
2014-11-20
90、学习亥子的两首精品微诗
文/ 山城子
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第一首：事之非
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走你的路或走我的路
别在乎别人的蜚短流长
闲话就是闲花，落地未必生根
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【学习】
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微诗也要有诗性，亦即语言的艺术性。
本诗的艺术呈现第一行是运用了复沓格，有铿锵而行的韵味。第二行则有同音异意“别”的复沓，使韵味得以延长。
第三行有“闲话”“闲花”的谐音排词格糅合比喻格的运用，且有了诗旨的艺术升华。
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第二首：石头 剪刀 布
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昨天的游戏今天还可以继续
只是请换一种方式——
倒出今天 ，斟上过去
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【学习】
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首行“昨天”与“今天”的排词复沓，与比喻联系在了一起。
第二行承上启下，说“换一种方式”也别致。
第三行不仅对仗，而且活用“倒出”与“斟上”两个动词，就很明白地显示出，儿时的朋友酒聚，不说当下，只回忆从前——这样的阅读效果。
这里两个动词的活用属于拟物式与通感式的兼类活用。读来仿佛“今天”“过去”都成杯中酒了似的，而且可视了一般。
2014-11-30于观山湖
91、诗小情怀大——读柳芽儿《九儿》
文/ 山城子
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【新诗原玉】
九儿
文/ 柳芽儿
九儿——
你从那片高粱地的深处走来
用自己野性的爱
点燃了大地的激情
你在那片高粱地的深处逝去
“三十里红”的烈焰
托着你的一缕芳魂
化作了天边最美的云
你这娇小的女子
用传奇的一生
在抗战的史册上
留下了浓重的一笔
【阅读学习】
1） 用第二人称“你”入诗，亲切如面对面一样，极易抒发情怀。
2） “那片高粱地的深处”的一“来”一“去”的复沓，就概括了一个连续剧的剧情和主角九儿的一生。这就是精炼，就是举重若轻的文学功底。
3） 末节，让我们不能不缅怀从1931——1945年从东北到全国不断涌现出来的千千万万的抗日英雄——哦投江的“八女”，吃棉絮充饥的杨靖宇将军，引鬼子入包围圈的二小放牛郎，左权将军、铁道游击队，地道战……
4） 这“浓重的一笔”让我们想起更多的“浓重”的烽烟，和烽烟里不屈不挠的流血牺牲啊！
5） 爱国主义——无疑是国家消亡前最长远的主题之一。只要有心，处处都有素材。
2014-12-2于观山湖
92、游子辽远的乡情-喜欢闲窗梦的《秋天索句》
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【美诗原玉】
秋天索句
文/ 闲窗梦
当叶子皈依大地，游子还未回归
故乡的秋熟了，远方的梦青黄不接
红高粱黄苞米，窜出记忆的画框
秋风涨高时，红枣在心田落了一地
有没有大雁飞过？来寄我辽远的乡愁
寒蝉的薄翼，割伤了流浪的目光
就让文字和乡思，再凋零一季
没有秋天的国度，装不下秋天的句子
•
【阅读学习】
游子辽远的乡情/ 山城子
•
“皈依”与“未回归” 对比
“秋熟了”与“青黄不接”反衬
这样智慧的铺垫
乡情自会冲出闸门
“高粱”“苞米”“枣”的亲切
即刻就使乡情加深
“大雁”“寒蝉”的拈来
辽远的乡愁更显意切情真
“再凋零一季”的暗示
是隐忍着乡思盼望春节的临近
2014-12-7于观山湖
93、月舞西楼很符合诗性的《想你》
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【精品原诗】
《想你》
文/ 月舞西楼
离你很远
离酒很近
【阅读学习】/ 山城子
诗性者，诗文本之艺术性也。精炼、含蓄、美感为最主要呈现之因素。
本诗精炼得只有八个汉字，含蓄在于借酒浇愁（缓解思念），美感源自两个短句的复沓排偶，从排列到语言都呈现了精致之美。
2014-12-9于观山湖
94、落笔生华——学习“中诗”精华点滴-1
学习者：山城子
【精品】
一日贴
文/王蕾
日出姚江，照亮我内心湿淋淋的祖国
所有黑夜消失的
譬如：我、船、竹篙……都会呈现
当汗滴随船逐波向东
学会一支竹篙立水的姿势
是困难的
得把骨头和血肉压低，深入姚江
海拔以下的泥沙
天空因此升高
三万里光阴，一寸寸溶解于腾起的波浪中
其实，从日出到日落
在人世间的起点与终点
相距并不遥远
一颗落日，在我老家那边
轰轰烈烈地往峡谷坠去，牵动亲人
硕大而温暖
2014.12.1
•
【学习】
最美在最后三行的落笔：
“一颗落日，在我老家那边
轰轰烈烈地往峡谷坠去，牵动亲人
硕大而温暖”
“轰轰烈烈”已经拟人了，只有人才能做出轰轰烈烈的事业来。后面又有“亲人”出现，其实就是借日写人了。人有轰轰烈烈的一生，自是不枉一生。然也有平平淡淡一生的，那可以别喻，比如山间的小菊，自醉馨香，而渐渐地枯萎。这，虽然没有落日的辉煌，却也平静得干干净净。
诗人王蕾歌赞的是“轰轰烈烈”，这无疑是能够推动历史前进社会发展的人们。这是正能量的升华，也是诗眼所在。
2014-12-10于观山湖
95、好大的空间——学习“中诗”精华点滴-2
学习者：山城子
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【精品】
无言的结局
文/傻笑
不要说
星星是美丽的
不要说
你曾失去的一切
不要让幼苗长成森林
不要使小溪汇进大海
不要说 每首诗
都是 一个预言
每一次相逢
都是传说
•
【学习】
精炼含蓄是诗性的必备因素。精炼在于用少量的语言，表达厚重的情思。含蓄在于给读者以思考玩味的空间。傻笑朋友这首《无言的结局》，正是这样的范例。
很短的行，也才十行。却含蓄着人生的许多思考——这就是我说的好大的空间。这样的思考空间，是我这样的读者最喜欢玩味的。
诚然，本诗的艺术特点，还在于“不要”的多次复沓。这，不仅使读者对要思考的问题有迎接不暇的快感，还从文字的音韵上和谐了文本的行走。就是说，这样的诗歌，不仅精炼含蓄，还有音韵的和谐之美感。
2014-12-10于观山湖
96、活用词语的美丽——学习“中诗”精华点滴-3
学习者：山城子
【精品】婚 戒
文/日有所诗
甜蜜的圈套，用圣洁
在无名指上
作山盟海誓的注脚
【学习】
微诗写得这样美，诗人下笔时一定是尽力地要把婚戒很诗意地表述出来，是来不及想用什么技法或修辞的。我也写诗，我也不想。但我学习别人的精品时，总要从语言艺术上求解根源。
日有所诗朋友这首微诗，先用“甜蜜”修饰了圈套，这是运用了移就格（前人取了名字的词类活用）。而形容词“圣洁”则活用为名词，这古已有之，是传统的发扬。成语“山盟海誓”在这里被活用为形容词了。这是传统的成语活用中没有的，而在新诗中常常出现的新的类似词类活用的成语活用。
才二十一个字的诗，就有三处活用，加上“圈套”的双关格，“注脚”的比喻格，居然是五处积极修辞。这，就是语言呈美的根源。
97、打工者浓浓的乡愁——学习“中诗”精华点滴-4
学习者：山城子
【原玉】白雪煮愁
柳八一生何求
雪花飘了，故乡的思念已经熟透。
可是，望不见的炊烟
随一声汽笛，把远方拉长
一双带茧的手
攀至寒风的高处。
高些，再高些即使缺氧，
目光，燃烧着月亮大雪，漫过视野
我把月亮挂于树梢。生怕钢筋刺穿。
这个夜，就用白雪煮愁
仅一杯，碰痛了梦
城市的灯光，朦胧了眼睛 •
【学习】
说乡愁之浓浓，一开始就以有生命的果实比喻（“熟透”为比喻式活用）。这样的积极修辞，使“乡愁”一个红苹果似的亮在了眼前。
码头上的汽笛响了，这声音“拉长远方”。动词“拉长”做了拟物式活用。遂使“思念”直指远方的家乡。 “高些，再高些”的复沓，既暗示心情，也暗示场合，还和谐了音韵。“目光，燃烧着月亮”。思乡的情结更加浓郁了——动词“燃烧”做了比喻式的活用，阅读效果就火烧火燎的了。 “仅一杯，碰痛了梦”——“碰痛”做了拟人式的活用。那是思乡之梦啊！可谓“用酒浇愁愁更愁”啊！
“城市的灯光，朦胧了眼睛”——中国城市化的过程，打工者为历史留下了厚重的一笔功劳。向家乡的方向一望，眼泪就流下来了，灯光，再明亮，也会朦胧的呀！
2014-12-11于观山湖
98、写尽清贫听余音—读丑牛《腊味》•学“中诗”精品【5】
学习者：山城子
【精品】
腊味
文/丑牛
用一生的盐腌制生活
一首干瘪的诗，晾在挂年货的铁钩上
做客的老鼠，没有正眼瞧一下
诗人的夜，辗转难眠
这个冬天的火锅呀
依旧白雪煮红梅，外加几盅墨。。。。。。
2014.12.10.
【学习】
黔地这里的腊味有腊肉、香肠、糍粑等等。冬至一到，家家户户便陆续动作起来——熏腊肉、灌香肠、打糍粑，满寨子的人忙得欢欢喜喜，做得有滋有味。
看到丑牛的《腊味》，却不见这样的影子。为哪样呢？原来这是一位清贫的诗人，“挂年货的铁钩上”只有“一首干瘪的诗”，真是清贫得可以。虽然，还有老鼠，尽管不正眼瞧那诗的没油水。
黔地冬天的火锅，真是百吃不厌。特别是我的农民朋友家，煤火炉子生得旺，小生铁锅炉子上一坐，肉片腊肠旺子山药白菜土豆豆腐葱姜蒜辣子大油咕嘟嘟在一起腾腾热气，自泡的刺梨玉米酒，小口小口地碰杯——写到这儿，我真想明天散步，就散到他家里去了。
而诗人丑牛只能白雪煮红梅。精神大餐很可以了，只是物质太贫乏了。略略几笔就写尽了诗人的清贫啊！
然而要听余音。余音绕梁，在于这么清贫何以要为诗呢？因为太爱诗了——诗毕竟坐了文学诸种体裁的高雅圣洁之美座。凡性情中人都爱的，林妹妹爱，宝哥哥爱，史姑娘也爱，只焦大除外。
2014-12-11于夏云镇
99、青春就是一首歌啊—读云卷云舒《那时，那微笑》
——学“中诗”精品【6】
学习者：山城子
`
【精品】
《那时，那微笑》
云卷云舒
像朵朵暗夜的旖旎
涌出又平静，只有丝丝缕缕的
幽香，穿越时光的长廊
那些单纯的日子
那些美好的向往
那些流动的云彩和飞翔的小鸟
那些浪花里溅出的欢歌
生命，以丰润多姿
袅袅飘过青春年华
•
【学习】
上午在贵阳观山湖区，就来浏览了。下午回到乡下，晚上想起这回事，再来学习。
特喜欢这首同题《那时，那微笑》。什么时候呢？哦，青春那个时候；谁的微笑呢？没说。可这还用猜么？飘过青春的人，谁不爱回忆呢？我也爱，尽管我的青春飘过得太远了，也不免回眸。但我写不出这么绰约的风情来，毕竟没有人家烂漫过的少女的那种雅致的体验。
什么样的“青春年华”呢？竟然，“丝丝缕缕”（我最喜欢双叠）都是“幽香”——那一定花儿一样的了，比如夏天的冬青花，秋天的桂花，都无形地浓郁啊！
当然感叹，感叹什么呢？感叹那些日子-向往-云彩-小鸟-浪花-欢歌。唯其是感叹，才特别需要一个既有递进力度，又有音韵铿锵的复沓排比句。这正确的句式选择，就是情感喷发的出口啊！
谁的“生命”这么“丰润多姿”呢？还是别问。就问问何以这样“丰润多姿”吧？或答曰：还不是因为有诗歌的陪伴噢！是的，青春就是一首歌嘛。
2014-12-11于夏云镇
100、学习《名字之歌》——学“中诗”精品【7】
学习者：山城子
【原玉】
名字之诗
文/ 车行天下
《张》
张。弓长
射长箭。鸣镝声破空而来
如蛇之响尾。白天在狼牙上舞蹈
午夜梦回，心却是箭尾的一束柔软的羽毛
往事一去千里
蓦然回首，那淬毒的箭簇
早已是强弩之末，再也无法穿透薄薄的
时光的轻纱
•
【学习】
张力现身 / 山城子
张力
诗的精炼含蓄之集中表现
像胸大肌的滚动
让人联想诸种运动之强健
此《张》则为张力演示
毕竟想象的时空可以如何变幻
“破空而来”之后
可以白天黑夜将时光洞穿
《海》
海。水做的骨肉
都说那海水又苦又咸，谁知道流浪的
悲痛辛酸。风中
一首老歌，潮起又潮落
千帆过尽皆不是。有人遁迹山中
听花谢花又开。如果有来世
请到沙滩上寻找，一个翻拣着贝壳的
瘦瘦的男孩
【学习】
岁月如歌 / 山城子
“潮起又潮落”
几乎浸润所有人的人生胸怀
“流浪者”
更是汹涌澎湃
“花谢花又开”
说尽人世间的生命繁衍不败
你却顺手拈来
为形象一位“瘦瘦的男孩”
《珍》
从王。音同针
黄蜂之刺。蝎尾之钩。罂粟之毒。闪电之鞭
珍视。珍爱。珍贵。珍惜。珍品
珍藏之
潜水的河蚌，有柔软的斧足
时光是厚厚的松脂。多年以后你的名字
必钙化。安神。平肝。息风
——待价而沽
•
【学习】
此沽待价/ 山城子
价，嵌在第二、三、七行里
“之”的复沓与排比
“珍”的复沓与排词
再，动宾双音词的排比
若无以上三格的运用
如何说尽“珍”的珍义
谢谢车行天下
行至黔中与山城子相遇
2014-12-12于黔中
101、学习《被一只瞳孔放大的乡愁》——学“中诗”精品【8】
学习者：山城子
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【精品】
被一只瞳孔放大的乡愁
福建 郑朝阳
绕过经年的水路，漠北的马车
蹄声响着塞外的冷；啃过异乡石子
沙粒和泥土的鞋底，开始想家
在心尖插翅
我便是那只落单的候鸟
陆路、水路，纠结出的伤痕
多半是回家的客栈；乡愁是那弯银月
唤我乳名；她清瘦的样子，那堪
负载我沉重人生？月光如酒
伴我无眠，一饮成醉
再饮成殇。望乡是两孔无声的泉
一只溢满南方的暖
一只凝成沿途的霜
2014-12-6
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【学习】
望眼欲穿/ 山城子
什么叫望眼欲穿，不必翻查成语词典。你就来阅读福建郑朝阳的这首诗吧。
标题里都有“瞳孔”，而且“放大”了“乡愁”。这就是“望眼”的神态呀。
从漠北到南方，路途遥远，“陆路”乘车，“水路”乘船，离家越近，越发想念。
“唤我乳名”“她清瘦的样子”当然说的不是月亮，而是亲人，亲人中的父亲、
母亲、妻子或儿女。好长时间没见面了，如何不想念？
所以“一醉”“再醉”醉成“两孔无声的泉”——这“眼”，可不就是“穿”了。
最后的复沓排偶句，还排出了两个双关。
“暖”既指南方的气候，又指家乡亲人的亲切情感；
“霜”既指北方天气的寒冷，又比喻一路的劳顿艰辛。
一“暖”一“霜”，落笔在“欲穿”的“望眼”。
2014-12-12于夏云镇
102学习咪丫丫《北风急》的新颖词语
•
【精品原玉】
北风急
咪丫丫
是啊，“今夜，平凡、晴朗”
从褒国吹来的风，还在窗外，依然劲朗
他是烹煮烽火的王，荷尔蒙的味道迷人
可惜，那些缪传
贻误在城市，真相恍若青春
煮沸了，蒸发了
喧嚣、挥霍，转瞬便瘦成一张纸
纸页上有恢弘的背景和家事
也有温存依偎的彼此
更有憧憬成香槟色的月光，漫过我
依然妖致面庞
如此十年，百年，千秋万世
飘在
窗外
急急如律令的北风里
随风而去
•
【阅读学习】/ 山城子
语言新颖，是诗文本呈现诗性，亦即艺术性的重要因素之一。
咪丫丫这首十六行的精品诗，大约有八、九处的词语，都很新颖。新颖就是别人没有那样用过，而你首次这样用了。
比如“从褒国吹来的风，还在窗外，依然劲朗”这句中的“劲朗”。这应是“强劲”“明朗”两个词的简练糅合。这样的糅合既含了风的力度，也含了空间亮度了。阅读效果是简练又新颖。
比如“他是烹煮烽火的王，荷尔蒙的味道迷人”中的短语“烹煮烽火”，新颖在于动词“烹煮”的比喻式活用上。就是把“烽火”比喻为可以烹调的美食了，从而创造了很新颖的意象。
比如“贻误在城市，真相恍若青春”，这“贻误”居然还有了地点。“真相”以“青春”喻，我是没见过的，就觉得特新。
比如“转瞬便瘦成一张纸”，又比喻又夸张，没谁这样夸张比喻过，何况还有“瘦”的比拟式活用呢？
后面还有“恢弘的背景和家事”、 “更有憧憬成香槟色的月光”、 “依然妖致面庞”、“ 急急如律令的北风里”等十二分新颖的句子或词语。
新颖是一种新鲜的美。一首诗中新美不断地呈现，读来就是一种语言审美的过程。我喜欢这样诗作。
2014-12-15
103、学习曰生、第九日微诗两篇
学习曰生微诗《登峨眉》
文/ 山城子
【精品原玉】
登峨眉
文/曰生
天 抱着一座山
山 抱着一海云
云 抱着一个人
【欣赏学习】
1、让我共鸣——立刻想到1981年夏，我登顶青城山的感觉。
2、暗含了天地人之间的亲密关系——应当和谐地融为一体。
3、全诗采用了拟人的手法，遂使诗文本显得特别亲切活泼。
4、美在积极修辞呈现了浓郁的诗性。其中复沓排比，使诗意层层递进；顶针的使用，使音韵更其和谐美丽。
2014-12-28于夏云
学习第九日微诗《冬至》
文/ 山城子
【精品原玉】
冬至
文/第九日
母亲趴在我的床前
小女孩般
元旦，放假不？
2014/12/23深圳
【欣赏学习】
诗贵情真。此诗真在母子之情。一个修饰“小女孩般”，那种渴盼，特写镜头一样地出现在读者面前。渴盼什么呢？一句“元旦，放假不？”节日与儿子一起休闲的渴盼，就跃然纸上了。
山城子忖：诗的生命，在于情；情意逼真，就会动人心弦。语言朴实则是一种纯净之美的呈现。
2014-12-28于夏云
104、学习曹玉治老师的精品《我曾在结冰的河面上作威作福》
文/ 山城子
【精品原玉】
我曾在结冰的河面上作威作福
文/曹玉治
我喜欢零下10度，或者更低
它使河里的伙计们很老实
我可以在河面上作威作福
砸开一个冰洞
就可以和鱼谈判了
它们被迫告诉我性别与年龄
还承认发生过早恋
求我高抬贵手
一群小八路举着冰枪
一枪击落一朵雪花
“冲啊，胜利是我们的！”
结果，胜利摔得鼻青脸肿
惊动了河对岸啃食岁月的老牛
父亲的木棍一到
我们的冬天就完了
鱼儿的春天就来了
•
【欣赏学习】
诗意的幽默，令人捧腹地共鸣
写下这一句，就是我欣赏学习曹玉治老师这首诗记录的标题了。
捧腹之一，是成语“作威作福”的具有幽默感的活用。这很使我共鸣，毕竟我也曾和小伙伴们作威作福过的。那是一个甲子之前了，读小学的我在冰面上什么“坏”事没干过啊？凿窟洞捞鱼，滑冰车，打冰猴儿（陀螺），砸裂纹……开心着呢！嘿，再也回不来的童年啊！
捧腹之二，是俨然地“和鱼谈判”。而且它们还“被迫”——这拟人的积极修辞，本来就活泼得很到位了，偏偏还活用一个很严肃的“谈判”一词，以至于“被迫”——哈，在我的教学生涯中，也曾这样地与我的学生们坐在办公室的谈判桌前谈判呢。
捧腹之三，是那些鱼儿竟“承认发生过早恋”。那些懵懂的花季少年啊！记得一次课间，我看到我带的班级一个女孩儿，给一个男孩儿飞快地往手里塞纸团。那男孩儿把探到窗外的身子移回来正要打开看之际，我的手就青蛙舌头似地把那团纸卷了过来。但，我没打开，当着愣神学生
的面，撕做粉末了。
捧腹之四，是“胜利摔得鼻青脸肿”——这应当是作者回到孩提时代了（当然也可以理解为他的学生们），反正，这很符合我的童年。我们曾在冰面上玩摔跤和盘膝对攻的游戏，脸肿鼻青的事时有发生。“胜利”的借代式活用，令“鼻青脸肿”还有了拟人的活泼美。
捧腹之五，是“父亲的木棍”还上来了。上来之后，捧腹的读者就定格在捧腹了——笑不出来了。这无疑打上了当代家长望子成龙的烙印。而我们一个甲子之前（共和国建立之初）的小学生，三两个小伙伴逃课在路上砸冰掏冰塔玩，家长也不过问的。只是那次，我们被从中心校开会回来的校长，给逮个正着…
没有丰富的生活阅历和教育生涯的积累，曹老师他不会写出这么脍炙人口的精品诗来的。这使我想到，我也还有这方面的富矿，等待开采。也想到很多的网络诗人，弃下个人的阅历与积累而不顾，偏愿意云里雾里爱啊恨啊死啊活啊地往河里倒垃圾。请别再倒，学学曹老师吧！
2014-12-28于夏云
105、说说好诗的样子
文/ 山城子
我们中成网站和论坛，已经坚持65个月连续编辑网刊《大诗界》了。所选登的诗歌作品，应当有三、四千首了。参选的编辑，当然认为所选是好诗，尽管相互之间遴选的标准存在着差异。
好诗是什么样子呢？在我看来当然是要漂亮些——首先语言要漂亮。语言是诗歌的脸面，脸面是要有表情的，要笑容满面才好看，或者含蓄着微笑也好看。理由也简单，毕竟诗歌是语言的艺术，语言不艺术，就不好看了，就不是诗歌了。再就是身材要窈窕些，也就是结构要漂亮，起承转合清晰自然，内容收放自如，整个的诗形象亭亭玉立。最后行走要漂亮，也就是诗文本要善于变化，起伏跌宕或摇曳跳荡，一如绰约风情的模特步，步步都踩着音乐的节拍，令人赏心悦目。
台湾诗人余光中说：“好的诗歌应该包括想象力的丰富，语言的高超，音调和意象的营造。”我想，这就是他眼中的漂亮了。有许多诗歌缺乏想象，语言平平，那就是面目比较模糊，看一眼没感觉，就不好看了。
云南诗人于坚说 “一位有阅读经验有生命痛感的读者读了之后有感觉，那就是一首好诗。”我想，他说的“有感觉”，也就是一种漂亮。
张国光把“有诗味”放在好诗的第一标准，当然是他眼中的漂亮。我觉得他说的这个“诗味”，乃诗的基本属性，亦即诗性。诗性其实就是诗语言的艺术性，展开说就是精炼、含蓄、生动、形象、幽默、新颖、灵气、巧妙、智慧等等重叠与连绵的语言呈现。
徐南鹏说“好诗必定要语言简约”，看来他也注意到了诗的脸面，那是看一眼就要有感觉的。
我已经在网上行走十一年了。几乎每天都要在网上觅读好诗——就像在人海中寻觅一张张生动漂亮的脸。
我的经验是：
第一，面庞要清晰。眉是眉，眼是眼。不能看老半天，也不知道眼睛哪儿去了。
第二，要眉清目秀。柳叶眉，丹凤眼。一看就是个俊俏、美丽、漂亮的人儿。
第三，要表情丰富。或颦或笑，或喜或悲，都能够风生水起的让人深深感动。
第四，要体态健康。健康者必步履轻盈，弹跳有力，风度翩翩，而风流倜傥。
第五，要印象深刻。一下子就被他的什么给抓住了，不肯松手，必得欣赏他。
以上，愿与广大诗友交流。你们眼中的好诗是什么样子呢？
2014-12-28夜于夏云镇
106、普遍的题材，特殊的素材——学习木行之《打针》
& 山城子
《打针》
& 木行之
小时候，最怕打针
母亲哄我说：不疼
医生每扎一针
我几乎疼得喊一声
母亲的眉头紧皱一下
仿佛那针也扎在了她眉间
划过一道伤痕
如今，母亲年老有病
医生给她扎针
母亲若无其事
仿佛那针不是扎在她手上
而我的心却随针头起落
猛地疼了一下
那针分明扎在我心坎上
2014-12-7
（选自木行之2014年诗歌自选集）
•
【学习】
1、母爱与子孝，无疑是最普遍的题材之一，特别是每年母亲节到来之际，网络诗坛的诗人们，都纷纷歌颂母爱，尽表孝道。但有些作品所用素材，难免近似与雷同。诗人木行之却另辟蹊径，从千万素材中，筛选出个“打针”来。这就与相同题材的许许多多别人的作品，迥然分开，令读者有耳目一新的感觉。
2、诚然，选好了素材，接下来还有个写法上的问题。木行之用的是对照法——将自己童年打针的情形，与如今母亲打针的情形相对照，从而歌颂了伟大的母爱，也充分表达了子孝的心情。
3、再有就是采用何种诗性的语言来行文，这关乎作品的风格如何。木行之的诗歌语言艺术在于通俗晓畅，明白如话，生动形象，自然亲切，却又不乏诗性。
4、诗性，就是语言的艺术性。展开说就是语言的精炼、含蓄、生动、形象、逼真、幽默等等的艺术呈现。
第一节的母亲说“不疼”，与“扎一针”“ 喊一声”的反衬，就很生动形象。而一个“哄”字，不仅逼真，而且表现了母亲爱护儿子的急切心情。
第二节和第三节，对母亲先前“眉头紧皱”和如今“如无其事”的具体描写，更加逼真形象。
第四节，则以“猛地疼了一下”的形象描述，表达了儿子心疼母亲的真实情感。
通过上述的分析，可以说这首诗的诗性，主要是通过语言的生动、形象、逼真而呈现的。
2014-12-15于夏云
107、岁末，草帽让我共鸣的两首诗
文/ 山城子
草帽，未曾谋面的我的网上朋友。我们的作品，曾刊在同一期《情诗》上。应当说，就是从那儿我开始知道他。他是一位物质与精神都很成功的中年人。后来在网上邂逅，一再地证明他两方面的成功。至于物质成功到什么规模，我无从，且无需清楚。但在精神方面，他至少是一位有些名气了的诗人。他对诗歌不断的探索，及其取得的成绩，在当代诗歌发展的中流里，自有他应当的位置的。他曾邀我到某网站，参与他主持的栏目，天天网上交流。他在那儿的名字叫“这里有阳光”——至今，我还怀念那段阳光灿烂的日子。
今天上网，来到“北诗”，一眼就看到他两天前贴来的一组作品。他的诗，总有读者难以预料的想象或联想，且不时地就将现实的某个部位的时空，新颖地点染进来，特别地耐人寻味。所以，只要看到他贴出新作来，我都要享受一番。今天也是。
今天令我高兴的是其中的两首，特别引起我的共鸣。没有这样的共鸣，我就不会这样推心置腹地在网上，与他触膝了。我共鸣他的《雪屋》，还共鸣他的《在山顶》。
《雪屋》
& 草帽
第一次见到雪没像现在这样怕冷
外公用大围巾裹住我
把我放进树林，之后就再也没见到他。
我阅读了林海雪原，从树林回来
外婆的小木屋绿得像邮局，也像一个我终日期盼的大邮包
之后的每个梦，都是关东那边
把外公邮回来了，他戴狐皮帽子
满身棕榈皂的味道，我只有他一半那么高
那时北方的天空还能看见星星
外乡人纯洁得像冰雕
•
我也写过《雪屋》
我是十八年前写的，不是诗歌，而是散文。发表在我所在的地区的《安顺文艺》上。那些年，我迷上了写散文。从1993年到1996年的四年间，竟有近百篇的散文发在近十家的报刊杂志上。《雪屋》是对童年冬日游戏的回忆。那时，一场大雪，就可以在房后积起与房子一样高的雪岭来。我们小伙伴儿就在各自家后门口，开挖（掏）雪屋。其间的模仿建筑的创造乐趣，是如今孩子们无法领略的了。
草帽的《雪屋》也是回忆，是对他长辈亲人“外公外婆”的回忆，也是对那时淳朴民风的回顾。他的《雪屋》不是雪屋，而是有“雪”，又有“屋”，是“雪”与“屋”的合并，是外公与外婆的合并。草帽善于联想。从“雪”，到“树林”，立刻想到曲波的《林海雪原》了。
草帽还善于想象，把外婆的绿色的小木屋，想象（当然是用做了比喻）成邮局，进而想象成大邮包——这样想象的由头，无疑是为了表达他对外公的怀念。于是就把他外公邮回来了。
看来，草帽主要是用联想与想象的手法，来实现个人情思的表达的。很朴实的语言，因为有了我们意外的联想与想象，就变得巧妙而美丽或魅力了。
•
《在山顶》
& 草帽
在荒山野岭很容易自恋
站在夜的山顶，像有一个陌生的神在拥抱你
寒风朔朔，你的一切都丢了
那些从不在乎的过往
会漂移过来，让你去思念早已忘记的人
比如叫顾之如的小学同桌
和用教鞭抽我的地理老师
•
草帽的《在山顶》，让我突然想到，我也曾在夜里“在山顶”过。那是1969年我从辽宁到贵州支援内地建设的第一个中秋节的夜晚，我与同室的一位工友上了厂区最高的一座山，从月升，直至当顶，才唏嘘着下山。其间的细节回忆，被我写进了散文《美丽的想念》，
于1994年，发表在《贵州工人报》上了。
草帽寂寞在山顶时，自恋之余，也泛起了想念，只是与我想念的人不同。我的想念很自私的，想的是那时不能团聚的妻和孩子。草帽的想念很友谊的，想的是老师与同桌。在这么短的诗里，草帽还是顺手拈来了想象，凭空就来了“陌生的神”，且“拥抱”他。于是乎，他就很顺畅地过渡到了，他的对于友情的思念。想象，毕竟是草帽行文呈现飘逸风貌的根源之一。
盼草帽在2015年，物质精神两方面有更大的丰收。
2014-12-29于夏云镇
108、读小诗妹《种哥哥》
文/山城子
种哥哥
文/ 小诗妹
严冬里的那轮红日
是我的期盼
多冷都会暖暖的
太阳西山走
妹妹爬上坡
明日此时还相遇
妹妹扯块青云
遮羞涩
繁星眨眨眼
聊起妹妹种哥哥
妹妹梦里山上忙
一颗
两颗
…
说好美，当然是阅读过程中，我得到了一系列的审美享受。
先说这标题“种哥哥”。高粱谷子大豆西瓜…可种的东西多了，就是没听说过哥哥也可以种。
没听说过，小诗妹给你说了，这就叫新鲜。哥哥不是种的，她偏说“种”，不仅新鲜，还很俏皮。
这俏皮的根源，在于积极修辞。这里的积极修辞叫拟物。就是把哥哥比拟成物了——某种植物。
其次，美在用喻。先不说哥哥，而说“红日”“太阳”——原来妹妹是在追求能给她温暖的哥哥。
再嘛，美在想象。想象天天“爬坡”追哥哥，会害羞的，于是就有了“扯块青云”的想象。一个
“遮”字，又写出了情窦初开的逼真。星星们聊起天来了，也是美丽的拟人和想象。
于是乎，妹妹就在梦里忙起来了——梦打心中想，且梦什么都是合理的，当然可以种哥哥了。
这样，一个情窦初开渴望爱情的乡间少女的形象，就被这首民歌，给活生生地唱出来了。
2014-12-30于夏云镇
109、在阳光下——蝶小妖生日祝福诗
文/ 山城子
阳光距离你很近
阳光距离我很近
原因很简单（尽管我们相望四千华里遥远）
我们共一泓蓝天
中国蓝天很诗意
笔画写满五千年
已经嵌入了遗传密码
不同的人不同的地点
你九零后在上海
灵感如白玉兰花开（上海的市花）
纯净细嫩的词语
精灵般地跳跃成别人的意外
直是汉字的舞蹈
肢体动作活泼可爱
总是看得我心悦诚服
在阳光下为你喝彩
【落花简评】：山城子老师是位德高望重的诗人.任劳任怨地为北诗添砖加瓦.老师的诗写得很棒,通俗易懂.和他的诗评一样,亲切可人.这首诗的巧点在于段与段的自然联结.运用顶针的艺术手法,再现了一位纯净的才华横溢的又活泼可爱的九零后女诗人的靓丽形象.老师这首诗也是一语双关。既赞美小妖本人也赞美她的诗。所谓诗如其人。只有富有灵气的人才能写出灵气的诗。老师用写意又陌生化的语言，表达了对后辈的宠爱和由衷的赞美之情。这份情。只有小妖有这份殊荣。羡慕加嫉妒但不恨哈。
拜读老师的精彩点评，学习老师对文学一丝不苟的作风以及敬业精神。 中国梦 发表于 2015-6-25 18:17
拜读老师的精彩点评，学习老师对文学一丝不苟的作风以及敬业精神。
谢谢中国梦留帖鼓励！亲亲远握！！
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