说说这首诗里的古今词类活用
说说这首诗里的古今词类活用文/ 山城子
【独舞】自画像——絮影蘋香絮影蘋香 诗絮影蘋香
絮影蘋香，约来燕燕莺莺你一襟幽幽的情丝暖了东风苑外一架荼蘼春绪凌乱，而你独倚在翠深红隙里，碎月摇花轻曳一池新凉一如那年你盈盈的笑撩泼了半湖春色那带着香气的软红似一阵尘烟而你，在渐远的尘烟中缠绕了我的双眸
【学习】整首诗写得美丽灵动。所以美丽灵动，因为诗人在文本行走的过程中，适当地穿插了古今词类活用。词类活用从来都是一种积极的修辞方法，并使语言立刻彰显出艺术的气质。 先说古：碎月摇花——这是形容词和动词的使动用法。意思是使月（影）碎，使花（枝）摇（曳）起来。诚然，语境中写的是看到的风的流动（被省掉了），使花枝摇曳，进而使月影也被摇碎了。诗歌中有了这样的活用，顿使语言显出了精炼别致之美，语言也就艺术起来。 可参考：11、动词使动用法：主语所代表的人或事并不是动作行为的直接发出者，而是使宾语所代表的人或事物直接发出，主语只是使宾语发出这种动作行为，含有主语“使宾语怎么样”的意思。例如：柳宗元《捕蛇者说》“君将哀而生之乎?”动词“生”不是主语“君”直接发出的，而是宾语“之”直接发出的，含有“君使之生”的意思。 例文：① 既来之，则安之。释：使…来。② 飞沙走石。释：使…飞/ 使…走。③ 威武不屈。释：使…屈服。④ 虽大风浪不能鸣也。释：使…鸣。⑤ 沉鱼落雁。释：使…沉/ 使…落。⑥ 行仁义而怀西戎。释：使…归顺。⑦ 使使以闻大王。释：使…知道。⑧ 逆以煎我怀。释：使…受煎熬。⑨ 上有六龙回日之高标。释：使…迂回、环绕。⑩ 使人听此凋朱颜。释：使…凋谢。总结：都是让不及物动词硬带上宾语，并使这个宾语发生这个动作。 12、形容词使动用法：形容词的后面带上宾语，那么这个形容就活用作动词。形容词活用作动词后，是使宾语具有这个形容词的性质和状态，这种现象叫形容词的使动用法。例如：“今媪尊长安君之位。”形容词“尊”的后面带有宾语“长安君之位”，意思是“使长安君的地位尊贵”。形容词活用为使动的现象很多，例如：
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患，死于安乐》)
敌人远我，欲以火器困我也。(《冯婉贞》) 春风又绿江南岸(《泊船瓜州》)
“固国”是使国家强固；“苦其心志”是使他的心志苦，“劳其筋骨”是使他的筋骨劳，“空乏其身”是使他的身体空乏；“远我”是使我距离远。“又绿江南岸”是又使江南岸绿。 例文：① 安邦定国。释：使…安定/ 使…巩固。② 足以荣汝身。释：使…荣耀。③ 至于幽暗昏惑而无物以相之。释：令人迷乱。④ 后世之谬其传而莫能名者。释：使…错误。⑤ 艰难苦恨繁霜鬓。释：使…多，增多。⑥ 会盟而谋弱秦。释：使…变弱（削弱）⑦ 以愚黔首。释：使…愚昧。⑧ 山原旷其盈视。释：使…盈（满），充满。⑨ 川泽纡其骇瞩。释：使…惊骇。⑩ 眄庭柯以怡颜。释：使…愉快。总结：就是硬让形容词带上宾语，带宾语后它就有了动意，而使（令、让）宾语变得具有那个形容词的性状。（选自山城子整理的《摸摸古代词类活用的边界》）
新凉——形容词活用为名词。是替代新雨后润凉的水。软红——形容词活用为名词。是替代柔软鲜红的花朵。诗歌中有了这样的活用，顿使语言显出了简约新颖之美，语言也就艺术起来。 7、形容词作名词：通常是把修饰事物的那个形容词，直接代替那个事物。例文：① 群贤毕至，少长咸聚。释：贤士/ 年龄小的人/ 年纪大的人。② 足以极视听之娱。释：乐趣。③ 夙遭闵凶。释：忧患不幸的事。④ 猥以微贱。释：卑微低贱的人。⑤ 《齐谐》者，志怪者也。释：奇怪的事物。⑥ 适莽苍者。释：近郊。⑦ 其曲中规。释：弯曲的弧度。⑧ 击空明兮溯流光。释：月光下的清波。⑨ 三岁食贫。释：贫苦的生活。⑩ 四美具，二难并。释：美好的事物。/难得的人物。总结：都是修饰名词，在“的”之前的那个形容词，当作名词用，而把应当用的名词，给省略掉了。（选自山城子整理的《摸摸古代词类活用的边界》） 再说今：一襟——数量词的拟物式活用。这种活用总能把无形的概念变得有形。句中的“情丝（思）”，就变得可见了。撩泼——动词的拟人式活用。这种活用的修辞效果与拟人格是一样的。这是当今网络新诗常见的活用。是诗人们使用常用修辞格的拓展和简化而产生出来的。
2015/6/2于筑-观山湖
亖 亖 亖 水滴问候城子老师。感谢您对北诗一如既往的支持哈。辛苦老人家啦。遥祝一切安好。
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