726、学习曰生、第九日微诗两篇 学习曰生微诗《登峨眉》
726、学习曰生、第九日微诗两篇学习曰生微诗《登峨眉》
文/ 山城子
【精品原玉】
登峨眉
文/曰生
天 抱着一座山
山 抱着一海云
云 抱着一个人
【欣赏学习】
1、让我共鸣——立刻想到1981年夏，我登顶青城山的感觉。
2、暗含了天地人之间的亲密关系——应当和谐地融为一体。
3、全诗采用了拟人的手法，遂使诗文本显得特别亲切活泼。
4、美在积极修辞呈现了浓郁的诗性。其中复沓排比，使诗意层层递进；顶针的使用，使音韵更其和谐美丽。
2014-12-28于夏云
学习第九日微诗《冬至》
文/ 山城子
【精品原玉】
冬至
文/第九日
母亲趴在我的床前
小女孩般
元旦，放假不？
2014/12/23深圳
【欣赏学习】
诗贵情真。此诗真在母子之情。一个修饰“小女孩般”，那种渴盼，特写镜头一样地出现在读者面前。渴盼什么呢？一句“元旦，放假不？”节日与儿子一起休闲的渴盼，就跃然纸上了。
山城子忖：诗的生命，在于情；情意逼真，就会动人心弦。语言朴实则是一种纯净之美的呈现。
2014-12-28于夏云
向两位诗人学习！！
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