好多成群结队的伙伴
掉队的掉队，消失的消失
今夜我临窗而依
翘起的屋檐，挂着谁的月
燕南飞 发表于 2020-10-20 22:20
南飞读诗
这一组诗从题目《走进黄昏的不止是我》来看。我想：有两个意思，一、每一个人的生命都很短暂 ...
第一首主要表达对生命流逝的痛与怀念。第二首，人如秋果，同样过程，可能会出现不一样的结果。第三首表达人总会薄凉的时刻，而薄凉也会孕育希望。感谢老师的解读，留下宝贵的墨香。问好！
雪落心灵 发表于 2020-10-21 08:33
像沉思者一样深邃，一样执着
感谢日月精华，与土地给予
感谢老师来读！问好！
秋色临波 发表于 2020-10-21 09:20
好诗学习，点赞问好！
感谢老师来读！问好！
陈润民 发表于 2020-10-22 19:23
一组有意境,有感染力的诗, 很见诗情的跳动，感觉很美的，欣赏，学习，问好.
感谢老师来读，并留下墨香！问好！
一石 发表于 2020-10-22 19:51
让为诗者充分享受的诗，用词考究，妙语连珠。读一遍又一遍，如喝酒，酒不醉人，人自醉。
感谢老师来读，并留下墨香！问好！
树上春天 发表于 2020-10-22 20:37
拜读老师精华之作。读者读后留恋不返。其诗艺术也有认同燕南飞老师的小述一面。读者所要表达的是，作者在心 ...
老师的点评，比我的诗更精彩。遥握！
腾飞的欲望 发表于 2020-10-23 10:51
拜读！学习好诗！分享精彩！
感谢老师来读！问好！
诗者絮语 发表于 2020-10-24 21:20
深沉，辽阔，欣赏并致秋安！
感谢老师来读，并留下宝贵的墨香！问好！
纸墨情缘 发表于 2020-10-25 05:51
拜读，问好，点赞好文笔！
感谢老师来读！问好！
王怀文 发表于 2020-10-27 09:31
第一首主要表达对生命流逝的痛与怀念。第二首，人如秋果，同样过程，可能会出现不一样的结果。第三首表达 ...
再次向王老师学习，下午好！
最喜欢最后一个，学习
来学习怀文兄弟的精华之作！
我想复制原诗——请允许我进入编辑状态进行复制（因为不进入编辑状态文本就没法复制）。
拜读王老师精华之作，问好。
※ 走进黄昏的不止是我（组诗）
文/王怀文
数不尽的枝条摇曳
满身金黄
回味，秋风收割的葱绿旧事
蓝天高远
阳光下，菊花绣出朵朵金色的火焰
也是昙花一现
看流水， 走失了琴韵
唯剩河床的骨架
看群山，一寸一寸矮下来
退守阵地
好多成群结队的伙伴
掉队的掉队，消失的消失
今夜我临窗而依
翘起的屋檐，挂着谁的月
【山城子悦赏】
“满身”这个偏正式双音合成词
被用活了。这属于喻拟式的活用
动词“收割”也被用活了，活得
秋风像个大伯一样地挥着镰刀呢
“葱绿”是移就兼通感式的活用
这一活用，就让读者看到了先前
农民一年复一年地侍弄在庄稼地
“绣出”也是喻拟式
“走失”则是移就式
“退守”属于拟人式
“挂着谁的月”收笔开阔而辽远
※ 秋果
走过青涩
那些斑斓的幻想止于
秋天。一切开始静下来
像沉思者一样深邃，一样执着
感谢日月精华，与土地给予
在思想淬火中，临摹
红衣裙
在时间慢炖中，熬制
芬芳
里面，有梦的萌芽，有火般的激情
有沉淀的情怀
像韵味十足的少女赢得无数回眸
过程，看似自然
但不是所有的过程都走向
一样的结局
【山城子悦赏】
“斑斓”修饰幻想，幻想就可视了
这叫形容词的拟物兼通感式的活用
“淬火”是喻拟式活用，遂使思想
更加坚固、坚实、坚强、坚不可摧
“慢炖”是拟物兼通感式的活用
为此，时间变得火锅一样可感可视
“萌芽”则是比喻兼通感式的活用
落笔隐隐地含蓄了很充分的哲理
※ 看秋
在山脊
我静静地坐着。时间却坐不住
瞧——太阳在远处的山巅滑落
晚归的鸟儿
在树中秀着恩爱
风儿潦草了一切，不堪入目
周围，在暮色的燃烧中
越来越模糊
我，仿佛也在燃烧
直到被夜色拾起最后一粒灰烬
是的，一切都隐去了
寒心的秋最终隐去
【山城子悦赏】
“坐不住”当然是拟人式的活用
“秀着”也是；“潦草”还是
但，又分明兼了移就式的活用
“燃烧”则是动词的比喻式的了
“拾起”又当然是拟人式的活用
“寒心”还是拟人式的活用呢
落笔的“隐去”就余音袅袅了
2020/10/28
于夏云镇
https://bbs.yzs.com/forum.php?mod=viewthread&tid=952195&page=1&extra=#pid7105170
我，仿佛也在燃烧
直到被夜色拾起最后一粒灰烬
是的，一切都隐去了
寒心的秋最终隐去
拜读！学习王老师好诗！分享精彩！
好多成群结队的伙伴
掉队的掉队，消失的消失
今夜我临窗而依
翘起的屋檐，挂着谁的月
学习老师精华之作！见功力:victory:
