【华夏七月同题】救赎（外二）
本帖最后由 犀子 于 2019-7-7 16:38 编辑@救赎
我在北方的小径
以高分贝的歌声，惊醒沉睡的雷
禾苗张大眼睛
一只麻雀，东躲西藏
燕子拖家带口，气愤地站在屋檐下
而我呢
只希望生出双翼，越过一场水湿与风邪
飞在比阳光更高的明亮里
看着
没有故事的故事
散落成尘
又被尘埋葬一颗又一颗
@反智时代
盛夏，一场瑞雪
时间忍受剧烈地咳嗽
在一棵须发皆白的老树上，种下面包
而飞鸟不出来，硕鼠也逃逸
一条红色的头绳，丈量天与地
我在醒着的梦中，开启一张处方
不同的疾病，相同的症状
好多蚂蚁，在洞里兴叹
而面包树，不曾悲哀，不曾动摇
似乎也不曾活过
@七月的深度
将生姜倒烂，选择这个七月，一饮而尽
记忆的荒冢，生生冒出一株丁香，搅动
一场雨，瓢泼而至
无数迟钝，长出根芽，绿色浩浩荡荡铺开
出人意料地阳光
我们在屋檐下躲着，吃五分钱的冰棍儿，闲谈，尽管不适合闲谈
什么该抓紧？什么该埋葬？又是什么该从石头上扎根？
懵懂的人啊，你说的出吗？
那堆衣衫褴褛的意向，承受零上四十度地鞭打
将死的诗稿，没有遮阴
纷纷跌落的文字与标点，手足无措
玫瑰花间传出流水的声音，我们的影子呢
后退，一间露天的茅草屋
前进，恐惧落在七月的热浪里
一声叹息，好好老师头发花白，蹒跚经过
慌乱抱紧燃烧着的一本诗刊
他回头看，并未认出，曾经被他钉死在绞刑架上的孩子 看着
没有故事的故事
散落成尘
又被尘埋葬一颗又一颗 景致细腻，意象丰富，升华更好，提读 欣赏佳作，拜读学习，问好老师！ 拜读！学习好诗！分享精彩！问好！祝创作愉快！ 欣赏老师佳作。 本帖最后由 王怀文 于 2019-7-7 18:39 编辑
开头不凡，与其说是“歌声”，还不如说是一种潜意识的精神，在唤醒自己。面对自然景色的“张望”，我用飞翔来救赎自己，可落入眼帘的是“不是故事的故事”化为一粒粒尘埃，较好地渲染了生活的逼仄，但依旧透出了一种人文精神和感染力。从构思立意与意象选择较完美地契合了诗题。语感好，呈现清晰不晦涩。推荐阅读，问好老师！
第二首用反常的现象切入，引人思考。诗人用隐喻呈现现实形态和不同的生命形态，虽然太过陌生，但也能带给读者想象的余地。而我开出药单正好契合不同的病症，即反智现象。“一根红线头”，想象可谓大胆，象征太阳光线吧，也象征一种检测，所有虚假都不复存在。当然，一根红线头的短与天地之长，想成了鲜明的反差，进一步凸显反智现象。如果如此，那么与结尾暗合上就不那么协调了。我这样理解不知对不对，但没有关系，因为对于同一意象，不同生活经验的人有着不同的理解。
相比第二首，我更喜欢《七月的深度》。沿着诗人的意识流流泻怀念的深度，以想象延展，清新自然。诗人可能巧借生姜与丁香的相似之处打开记忆之门，坟茔、暴雨、绿意蔓延，诗人隐喻暗示自己的痛与思念的蔓延，把思念形态化，动态化，让读者形象可感。实在是很不错的一个，因为她符合读者生活体验。用墨节制，意蕴深藏。
最后一个也不错，就不点评了。其实不点评，读者读来才更有意思。 不一样的救赎，欣赏并致夏安！ 来读犀子的诗:handshake 欣赏中…… 嗯，这一首很不错，欣赏。 再品！谢谢同题支持！分享精彩！！ 白翁 发表于 2019-6-27 16:26
看着
没有故事的故事
散落成尘
感谢友友临帖鼓励。 西漠红柳 发表于 2019-6-27 20:44
景致细腻，意象丰富，升华更好，提读
感谢点评与鼓励。 扬州一怪 发表于 2019-6-27 21:56
欣赏佳作，拜读学习，问好老师！
谢谢，问好师友。 腾飞的欲望 发表于 2019-6-28 07:10
拜读！学习好诗！分享精彩！问好！祝创作愉快！
谢腾飞板板。 感谢支持。 王怀文 发表于 2019-6-28 09:49
开头不凡，与其说是“歌声”，还不如说是一种潜意识的精神，在唤醒自己。面对自然景色的“张望”，我用飞翔 ...
首版的诗好，诗评也好，感谢厚爱。 诗者絮语 发表于 2019-6-28 10:16
不一样的救赎，欣赏并致夏安！
问好，感谢鼓励。 刘世军 发表于 2019-6-28 21:03
来读犀子的诗
感谢刘兄。
