天衣 发表于 2019-3-4 21:43

《闲话两三盅》贴几首舞会的诗歌,听听大家意见

《闲话两三盅》

你总喜欢翻阅明天
装进酒瓶的话,跌在杯里
翻身间,有欲忍难忍的痛
闲置很久的位置,藏着的风
可以理修好门前的马车
你说起多年的爱情,缠在腰上
不能一苇而渡。

沿着小河而上,把茶余饭后的话
打包带走,并把身后的背景
踏来踩去,有谁知道
留下两三盅的风景
无枝可栖

《海棠落》

落花的声音,闪动着语言般的冷
潜进来的雨,滑进鸟鸣
三两声中,失眠的楼台慢慢老去
谁念起悼词,把海棠依旧的句子
卷在窗帘,慢步而来的你
提起的裙摆开始凋零,翻过
村庄或小河,向远方流去

搁浅在草丛中,如横在水中的渡船
再没有人收拾一江春水
多年前,我的兰花指
已算出了这一幕

《折柳三章》

三章或三弄,都是同一意思
折柳的人,或折梅的人
把命运翻出来,用各种姿式
练习长大。你拿着斧头和磨刀石
在时季里到处张望,眼前的园田春梦
像黄昏后的牡丹亭,开放再凋谢
比喻着旧时女子,用文字
疗伤。仿佛已经痊愈

立春横于丛林之间
山路刚好容得下思念
你喜欢的长亭,写下的字
有飘逸之美,用来填补漏雨的天空
三章写完后,过路的风
把雨淋铃一节节地拆开

《瘦水轻流》

把目光拈细,没有人知道
你在诗篇中疼痛独行
唱了一夜的北风吹
白毛女的头发被河水飘走
瘦骨如柴的轻,没有留下旧时照片
一段回忆在坟头长成青草的模样

斜阳西照,蛇一样的走动
把脚步放得很慢,可以划出岸边的伤痕
可以换个角度饮下,看它们行走方式
在我的掌纹间缓缓而流

雪染天 发表于 2019-3-4 22:19

本帖最后由 天衣 于 2019-3-4 23:30 编辑

{:8_284:}

天衣 发表于 2019-3-4 23:30

雪染天 发表于 2019-3-4 22:19


谢谢妹妹来坐。敬茶。

鸣麋 发表于 2019-3-5 15:45

来学习老师精彩诗作,下午好。

鸣麋 发表于 2019-3-5 15:47

你们的诗舞很精彩,有去拜读,向您学习。

陈润民 发表于 2019-3-5 18:07

一组有意境,有感染力的诗,好优美的文笔, 不愧是高手,把生活中的情感,挥洒出如此的诗意,这种很厚的功底,让意境特浓,有许多感觉够品味,欣赏,学习,顶上问好朋友. 新春吉祥!

陈润民 发表于 2019-3-5 18:07

如果我能给你,这组诗飘红,加精。一定飘红。加精。

王怀文 发表于 2019-3-5 19:53

本帖最后由 王怀文 于 2019-3-6 19:08 编辑

诗人采用第二人称的写法,可以看作是诗人站在情人角度上写,也可以看作是站在情人的角度写自己,一个“你”无疑增添了诗歌的朦胧感,也被有些诗人称为陌生感。“翻阅明天”实际上蕴含了诗人对爱情美好的憧憬,紧接着转折推进“装进酒瓶的话,跌在杯里翻身间,有欲忍难忍的痛”中国的酒文化源远流长,很多成名诗人都用到“酒”这个意象,在这里隐喻真情、真言、内心话,但在诗人笔下呈现比较别致,完全把因憧憬破灭的疼痛感动态化,诗人用了两个动词“跌”和“翻”显得特别传神。内心对爱情的渴望就像天空飘浮的云,不能落地,所以诗人说内心的位置,闲置了很久,但依然藏着风,这里的风还是在说对爱情的憧憬,至于“车马”是说把爱情化为动力,付诸行动,去努力追求,为下面沿河散步埋下了伏笔。诗人表达内心矛盾的疼痛,用“你说起多年的爱情,缠在腰上”来渲染,动词“缠”字妙不可言,既把爱情动态化,又让抽象的爱情可见可感。接着诗人用典“一苇难渡”,再进一层那种充满矛盾煎熬的心情。诗人在矛盾中彰显语言的弹性,比如:“阅读明天”与“痛”,内心空置与“风”,“马车”与一苇难渡,为读者咀嚼留下了可视的间隙感。第二节,茶余饭后的话内容是什么?诗人并没有点明,但我们可以结合第一节的内容展开想象,在这里留白恰到好处。“打包带走”的是什么呢?当然是因为爱情煎熬的疼痛,诗人进一步留白,我想多说什么,也给读者留个白吧。“踏来踩去”用自己的徘徊动作暗示那种纠结疼痛,而疼痛“无枝可栖”,找不到宣泄的出口。对于很多诗人来说,一般采用修辞手法或想象来虚写,诗人的独特就在于,在叙事中虚化,在虚化推进中叙事,虚实交织,而界限混沌,正是这种混沌的状态给我们带来无法言说的艺术效果.

人世通才 发表于 2019-3-5 20:04

意境优美,情感丰富,描写细腻,独具特色。诗情画意,美轮美奂。欣赏佳作,祝福诗友!

陈润民 发表于 2019-3-6 18:26

再品,一样的感动,问好。

澧有兰 发表于 2019-3-6 19:13

意境郁美。怎一个愁字了得!欣赏,问好,祝福!

王怀文 发表于 2019-3-6 20:08

先评一首,就老师的近作写一个艺术特色分析,这个点评将成为艺术特色分析中的一小部分,题目就叫《漫步天衣的诗歌丛林》,已经写了一个开头。晚上好!

天衣 发表于 2019-3-6 20:47

鸣麋 发表于 2019-3-5 15:45
来学习老师精彩诗作,下午好。

谢谢师兄鼓励,请多提意见,祝好。

天衣 发表于 2019-3-6 20:48

鸣麋 发表于 2019-3-5 15:47
你们的诗舞很精彩,有去拜读,向您学习。

是的,他们舞得很精彩,但我写得不太好。所以来征求大家的意见。

天衣 发表于 2019-3-6 20:49

陈润民 发表于 2019-3-5 18:07
一组有意境,有感染力的诗,好优美的文笔, 不愧是高手,把生活中的情感,挥洒出如此的诗意,这种很厚的功底 ...

谢谢陈师兄精彩点评,陈师兄总是给我最大的支持和鼓励。敬茶。

天衣 发表于 2019-3-6 20:50

陈润民 发表于 2019-3-5 18:07
如果我能给你,这组诗飘红,加精。一定飘红。加精。

再次感谢。祝好。

天衣 发表于 2019-3-6 20:54

王怀文 发表于 2019-3-5 19:53
诗人采用第二人称的写法,可以看作是诗人站在情人角度上写,也可以看作是站在情人的角度写自己,一个“你” ...

太感谢了,点评得太精彩了。在舞会里,有许多高手。虽然我也写出许多,但不知道写得好不好。所以贴出来读读大家的意见。想不到又辛苦王老师了。王老师总是对天衣给予最大的支持和鼓励。我常说,长评很累的,但王老师总是给我的鼓励,我会铭记于心。
老师点评得很到位,很精彩,真的很感谢你。向老师敬茶。

天衣 发表于 2019-3-6 20:55

陈润民 发表于 2019-3-6 18:26
再品,一样的感动,问好。

再次感谢师兄。

天衣 发表于 2019-3-6 20:56

澧有兰 发表于 2019-3-6 19:13
意境郁美。怎一个愁字了得!欣赏,问好,祝福!

感谢老师精彩点评。向老师敬茶。

天衣 发表于 2019-3-6 21:00

王怀文 发表于 2019-3-6 20:08
先评一首,就老师的近作写一个艺术特色分析,这个点评将成为艺术特色分析中的一小部分,题目就叫《漫步天衣 ...

惭愧啊!其实我的诗歌并不太好,但王老师以艺术特色分析,把我吃了一惊。这是对我的鼓励。但我知道,这样写王老师太累了。还是不要写吧。我知道平时王老师上课或工作已经很累了,当老师的没有什么空闲时间的。就多点休息了。真的不要写了。老师的心意我收下了。并感谢中。
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